La máxima autoridad de la institución recorrió la sede local y sostuvo una reunión con el alcalde Claudio Radonich, para conocer los desafíos y proyectar el desarrollo de Santo Tomás en Magallanes.
Por primera vez, el presidente del Directorio de Santo Tomás, Tomás Rivadeneira Hurtado, visitó la Región de Magallanes como parte de una agenda institucional destinada a conocer en terreno el trabajo que desarrolla la sede Punta Arenas y reafirmar el compromiso de la institución con el desarrollo de la educación superior técnico-profesional en la zona austral del país.
En el marco de esta visita, sostuvo una reunión protocolar con el alcalde de Punta Arenas, Claudio Radonich, acompañado por el rector Nacional de Santo Tomás, Juan Pablo Guzmán Aldunate; el vicepresidente del Directorio, Marcos Büchi Buc y la rectora de Santo Tomás Punta Arenas, Valeska Acevedo Gaete.
Durante el encuentro, las autoridades dialogaron sobre los desafíos de la educación superior en la región, el aporte que Santo Tomás ha realizado a la formación de técnicos y profesionales en Magallanes y las oportunidades para seguir fortaleciendo el trabajo colaborativo con el municipio y otros actores del territorio.
La visita también permitió a las máximas autoridades nacionales interiorizarse sobre la realidad de la sede Punta Arenas, sus principales desafíos y las distintas iniciativas que se evalúan para continuar fortaleciendo el proyecto educativo y las condiciones de formación de sus estudiantes.
«La visita de nuestras autoridades nacionales representa una señal concreta de la importancia que tiene Magallanes para Santo Tomás. Esta instancia nos permitió compartir la realidad de nuestra sede, los desafíos que enfrentamos y las oportunidades que existen para seguir fortaleciendo nuestro proyecto educativo y el aporte que realizamos al desarrollo de la región», destacó la rectora de Santo Tomás Punta Arenas, Valeska Acevedo Gaete.
La visita forma parte de la estrategia institucional de Santo Tomás para mantener un contacto permanente con sus sedes a nivel nacional, fortaleciendo el trabajo conjunto con las comunidades locales y reafirmando su compromiso con una formación pertinente, de calidad y conectada con las necesidades de cada territorio.
