Una paralización convocada por los Asistentes de la Educación de Punta Arenas y Puerto Natales provocará la suspensión de actividades en diversos jardines infantiles y salas cuna dependientes del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes.
A través de un comunicado oficial, el SLEP Magallanes informó que, debido a la ausencia de asistentes de la educación producto de la movilización, no será posible cumplir con el coeficiente técnico mínimo exigido para el funcionamiento de algunos recintos de educación parvularia. Por esta razón, se suspendieron las actividades en los jardines infantiles y salas cuna Shenu Aike, Montañas Azules, Nubes Australes y Bello Amanecer de Puerto Natales, además de Archipiélago de Chiloé, Piececitos de Niños y Nelda Panicucci de Punta Arenas.
Desde el organismo señalaron que el resto de los establecimientos de educación básica y enseñanza media dependientes del SLEP Magallanes continuará funcionando con normalidad y mantendrá la entrega del servicio educativo.
La movilización fue convocada por los asistentes de la educación de Punta Arenas y Puerto Natales, quienes se reunirán en la Diagonal Don Bosco a las 10:30 horas. Los dirigentes llamaron a los trabajadores a no asistir a los establecimientos educacionales durante la jornada.
Entre las principales demandas del movimiento se encuentran el pago del 40% de asignación de zona, el bono trimestral, el bono de escolaridad y la correcta aplicación del reajuste salarial. Los trabajadores acusan incumplimientos laborales y exigen respuestas concretas por parte de las autoridades.
Los asistentes de la educación destacaron que cumplen un rol fundamental en el funcionamiento de las comunidades educativas y señalaron que la paralización busca visibilizar sus demandas bajo las consignas de dignidad, respeto y cumplimiento de sus derechos laborales.
La movilización genera preocupación entre las familias afectadas por la suspensión de actividades en los jardines infantiles, mientras se espera que las autoridades y los representantes de los trabajadores puedan avanzar en soluciones que permitan normalizar el servicio educativo en la región.
