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VI Seminario Mujeres en Ciencia Antártica destacó el aporte femenino y llamó a las nuevas generaciones a sumarse a la investigación polar

agosto 31, 2026
en Sucesos
VI Seminario Mujeres en Ciencia Antártica destacó el aporte femenino y llamó a las nuevas generaciones a sumarse a la investigación polar
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La actividad, organizada por el Instituto Antártico Chileno (INACH) en el marco de la XXIII Feria Antártica Escolar, reunió a estudiantes, docentes e investigadores para abordar las trayectorias de mujeres en la ciencia, la logística y la gestión de la actividad antártica nacional.

Con el propósito de visibilizar y reconocer el aporte que realizan las mujeres en distintos ámbitos de la actividad polar, el Instituto Antártico Chileno (INACH) desarrolló este viernes 28 de agosto el VI Seminario Mujeres en Ciencia Antártica: “Inspirando nuevas generaciones”, iniciativa que se realizó en el marco de la XXIII Feria Antártica Escolar (FAE 2026).

El encuentro reunió a estudiantes, docentes e integrantes de la comunidad científica, quienes participaron de una jornada orientada a conocer experiencias y trayectorias femeninas vinculadas con la investigación, la gestión, la logística y la seguridad en uno de los territorios más extremos del planeta.

La jornada comenzó con la presentación de Verónica Vallejos, jefa de la Sección de Medio Ambiente y encargada de Género del INACH, quien realizó un recorrido por los principales hitos de la incorporación de las mujeres a la actividad científica antártica y destacó el trabajo desarrollado por las pioneras en distintas áreas.

“¿Por qué tenemos que hablar de mujeres en la ciencia antártica? Porque es sumamente importante reconocer los conocimientos que han aportado. Necesitamos disminuir los estereotipos culturales y sociales al respecto”, señaló Vallejos, quien además enfatizó que el desafío de promover la participación en la ciencia polar involucra tanto a mujeres como a hombres.

“La ciencia antártica no posee fronteras ni género, pues la Antártica nos pertenece a todos y todas”, agregó.

Posteriormente, Gladys Oyarzún, ingeniera en Prevención de Riesgos y profesional del Área de Desarrollo Organizacional del INACH, abordó la importancia de las labores logísticas y de seguridad que permiten desarrollar las investigaciones científicas en condiciones extremas.

Desde su experiencia, hizo un llamado a las nuevas generaciones a no limitar sus aspiraciones por estereotipos asociados al género.

“A los y las jóvenes que quieran trabajar en ciencia, logística o prevención, en cualquier campo difícil donde vean que no suele trabajar la mujer, les digo con convicción: no duden de su capacidad”, expresó.

Oyarzún destacó que la experiencia antártica demuestra que las capacidades profesionales no están determinadas por el género y que el trabajo, la empatía y la rigurosidad son fundamentales para desenvolverse en estos espacios.

El seminario también contó con la participación de la Dra. Claudia Maturana, investigadora del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC), del Instituto Milenio Biodiversidad de Ecosistemas Antárticos y Subantárticos (BASE) y miembro de la Asociación de Jóvenes Investigadores Polares (APECS-Chile).

La investigadora compartió con los asistentes parte de su trayectoria personal, abordando sus primeras inquietudes vocacionales, los desafíos que enfrentó durante su formación académica y las oportunidades que actualmente existen para quienes buscan desarrollar una carrera vinculada a la investigación antártica.

Maturana puso especial énfasis en la importancia de perseverar frente a las dificultades y aprender de los obstáculos que pueden surgir durante una trayectoria profesional.

“No llegar al lugar que imaginaste inicialmente no significa que la idea esté mal. Volverse a levantar después de un ‘no’ es lo que te da fortaleza para seguir investigando y buscando alternativas hasta concretar tus objetivos”, afirmó.

La actividad finalizó con una mesa de diálogo moderada por la Dra. Cristine Trevisan, investigadora del Departamento Científico del INACH, instancia que contó además con la participación de la subsecretaria de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Rossi, quien se trasladó hasta la región para participar en las actividades de clausura de la FAE 2026.

Durante el diálogo, estudiantes y docentes provenientes de distintas regiones del país plantearon preguntas relacionadas con las posibilidades de desarrollo profesional en territorios extremos, las barreras que aún persisten para las mujeres en determinados ámbitos laborales y la necesidad de incorporar la diversidad de género en los programas científicos.

Rossi compartió parte de su propia experiencia al desenvolverse en espacios donde históricamente la presencia femenina ha sido menor.

“Cuando me tocó emprender o estar en mesas donde era de las pocas o la única mujer, lo que me dio fuerza fue hacerme las preguntas: ¿estoy haciendo lo que quiero?, ¿esto me mueve? Si te apasiona, dale, de alguna manera va a funcionar”, sostuvo.

La subsecretaria también destacó el potencial de la ciencia antártica y el aporte del capital humano proveniente de distintas zonas del país.

“La soberanía científica en la Antártica se hace a través del talento y el capital humano que viene de todo Chile, que la mira con ojos distintos según la geografía de donde crecimos”, afirmó.

Al cierre del seminario, la Dra. Cristine Trevisan hizo un llamado a los estudiantes a mantener la curiosidad y no sentir la presión de tener definida desde temprana edad toda su trayectoria profesional.

“Hay algo muy importante en la trayectoria de cada una: a veces detrás de ese camino hay incertidumbre, pero también personas o momentos que nos inspiran a seguir”, señaló.

En esa línea, invitó a los jóvenes a comenzar sus propios caminos a partir de preguntas e inquietudes.

“No necesitan tener decidido lo que van a hacer el resto de sus vidas, pero sí que empiecen con preguntas, con curiosidad. Eso es lo más importante”, concluyó.

El VI Seminario Mujeres en Ciencia Antártica forma parte de las acciones impulsadas por el INACH para acercar la ciencia polar a las nuevas generaciones y promover referentes que permitan ampliar la participación de jóvenes en áreas científicas y profesionales vinculadas con la Antártica.

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