La Comisión Construyo Mi Futuro de la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) Magallanes realizó el Primer Encuentro de la Construcción 2026, una jornada que reunió a estudiantes de liceos técnico-profesionales, docentes, autoridades y representantes de empresas socias del gremio, con el fin de fortalecer la vinculación entre el mundo educativo y la industria.
“Nos enfocamos en levantar información de las tres partes involucradas en las prácticas profesionales: estudiantes, docentes y empresas. Recogimos sus opiniones, poniendo especial atención en las mejoras que pueden implementarse. El objetivo es trabajar estos aspectos durante el semestre y, ojalá, concretar avances que se traduzcan en beneficios para los estudiantes en sus experiencias de práctica en las empresas. La instancia fue muy satisfactoria, ya que evidenció una activa participación de los estudiantes a lo largo de toda la jornada. También participaron maestros guías, quienes probablemente serán los encargados de recibirlos cuando se integren a sus prácticas profesionales”, explicó Patricia Donoso, presidenta de la Comisión Construyo Mi Futuro CChC Magallanes.
Durante la jornada también se realizaron mesas de trabajo donde asistentes de distintos ámbitos, empresas, estudiantes y docentes/administrativos de los establecimientos educacionales, compartieron experiencias y reflexiones sobre las prácticas profesionales de los LTP.
Para Rayén García, estudiante de cuarto medio de la especialidad de Electricidad del Liceo Politécnico, la actividad fue “muy enriquecedora, porque pudimos escuchar distintos puntos de vista sobre las prácticas, así como también compartir nuestras propias experiencias y expectativas. Además, fue valiosa porque nos orientaron y nos dieron una idea más clara de lo que enfrentaremos en la práctica, qué nos pedirán y con qué tipo de personas estaremos trabajando”.
En esa misma línea, Camila Chávez, estudiante de cuarto medio de la especialidad de Electricidad del Liceo Politécnico, destacó que “no sabíamos mucho sobre cómo se realizan las prácticas: dónde se hacen o qué podemos aprender en ellas. Todo eso lo pude rescatar de esta actividad. Me gustó porque también tuvimos nuestro espacio como estudiantes: pudimos expresar lo que esperamos y lo que queremos aprender, además de conocer la información de las empresas, lo que nos permite tener mayor claridad sobre lo que viene cuando iniciemos la práctica”.
Por su parte, Elvis Subiabre, de la empresa AXIS, señaló: “Esta instancia nos permite, como empresa, tener una visión más clara de lo que están ofreciendo los liceos técnico-profesionales en la región en materia de prácticas. Sin duda, esto permitirá fortalecer diversos aspectos, ya que estamos conociendo de mejor manera cuáles son sus necesidades y requerimientos en los procesos de práctica”.
Susana Rodríguez, jefa de producción del Liceo Politécnico Cardenal Raúl Silva Henríquez, calificó el encuentro como “muy valioso”: “Hoy los estudiantes están expectantes respecto a lo que será su práctica profesional, y en esta instancia pudieron comprender cómo las empresas los perciben y qué esperan de ellos. Entre los aspectos más solicitados por las empresas destacan las habilidades blandas: puntualidad, responsabilidad, capacidad de hacer preguntas y disposición para seguir aprendiendo. Por su parte, los jóvenes pidieron que las empresas ofrezcan un ambiente agradable, donde sean bien tratados, con personas dispuestas a guiarlos y acompañarlos en su proceso”.
Respecto a ello, Matías Huinao, estudiante de tercero medio de la especialidad de Construcciones Metálicas del Liceo Politécnico Luis Cruz Martínez de Natales, apuntó: “Conocí a personas del sector de la construcción y, al interactuar con ellas y explicarles algunas cosas, uno gana mucha seguridad sobre lo que sabe y lo que expresa. Además, se genera una gran oportunidad para aprender y para querer seguir aprendiendo de quienes tienen más experiencia que uno”.
El programa “Construyo Mi Futuro” reafirma el compromiso del sector de la construcción con la formación de nuevos talentos y con la vinculación temprana de los estudiantes con el mundo laboral, contribuyendo al desarrollo regional y al fortalecimiento de las nuevas generaciones.
