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Uso de pantallas en clases tendrá nueva regulación: proyecto de Javiera Morales se convierte en ley

diciembre 4, 2025
en Política
Uso de pantallas en clases tendrá nueva regulación: proyecto de Javiera Morales se convierte en ley
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El Congreso Nacional despachó a ley la iniciativa que regulará el uso de celulares y dispositivos electrónicos personales dentro de las salas de clases en todos los niveles: parvularia, básica y media. El proyecto, impulsado desde su origen por la diputada Javiera Morales, comenzará a aplicarse a partir del año escolar 2026.

La normativa ordena a los establecimientos educacionales actualizar sus reglamentos internos antes del 30 de junio de 2026, incorporando criterios claros sobre el porte y uso de estos dispositivos. El texto contempla excepciones para situaciones específicas: necesidades educativas especiales, emergencias, enfermedades, actividades pedagógicas justificadas o solicitudes fundamentadas de las familias. Además, refuerza el rol de docentes, apoderados y directivos en el acompañamiento y uso responsable de la tecnología fuera del horario escolar.

Para Morales, la aprobación responde a una urgencia evidente. La parlamentaria subrayó que en Chile “los niños están accediendo al teléfono a los 7 u 8 años y pasan entre cinco y seis horas diarias frente a las pantallas”, advirtiendo que la sobreexposición se ha traducido en problemas de atención, trastornos del sueño, retrasos en el lenguaje y dificultades en la motricidad, además de impactos en la salud emocional como menor autoestima, ciberacoso y problemas para regular emociones.

La legisladora también destacó experiencias locales que sirvieron de base para este proyecto: el Colegio Charles Darwin, pionero en restringir pantallas; la Escuela Manuel Bulnes, donde los propios estudiantes votaron por limitar su uso; y el Liceo de Porvenir, cuyos alumnos presentaron una propuesta similar en el Torneo Delibera.

La nueva ley busca que las salas de clases recuperen el foco en el aprendizaje y la convivencia, reduciendo distracciones y fortaleciendo las relaciones entre estudiantes. “Las aplicaciones están diseñadas para retener la atención, generan dependencia y tanta exposición hace daño”, concluyó Morales, valorando el amplio respaldo que permitió convertir esta iniciativa en una política nacional.

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