Los establecimientos recibieron el set “Aulas Visuales”, que incorpora herramientas de comunicación aumentativa y apoyos visuales destinados a facilitar la comprensión, comunicación y participación de niñas y niños con necesidades educativas especiales.
Los nueve jardines infantiles administrados por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes recibieron nuevos materiales destinados a fortalecer la inclusión y facilitar los procesos de comunicación y aprendizaje de niñas y niños con necesidades educativas especiales.
Se trata del set denominado “Aulas Visuales”, iniciativa que incorpora recursos de accesibilidad universal y comunicación aumentativa mediante distintos apoyos visuales, diseñados para favorecer la participación de los párvulos en las actividades y rutinas de los establecimientos.
Cada set contempla cuatro recursos principales: una agenda visual, un tablero de historias sociales, láminas con secuencias de hábitos y un pictollavero. Estos materiales permiten apoyar la planificación, comprensión y ejecución de distintas rutinas dentro de los espacios educativos.
La encargada de Educación Inicial del SLEP Magallanes, Silvia Pérez Carabantes, destacó la utilidad de los materiales para los equipos pedagógicos.
“Este material es de comunicación aumentativa, por lo tanto, va a servir para los niños que tienen necesidades educativas especiales. Según un diagnóstico de cada nivel, la educadora va a ser quien distribuya los elementos que se entregaron. Es un excelente material para enriquecer los espacios educativos”, explicó.
Además de los recursos físicos, cada set contempla materiales y orientaciones metodológicas para los equipos de aula, junto con un curso de formación online y una propuesta de implementación.
La finalidad es que los jardines infantiles no solo reciban los materiales, sino que también cuenten con acompañamiento y herramientas para incorporarlos adecuadamente en sus prácticas pedagógicas.
El programa “Aulas Visuales” fue diseñado con la participación de equipos pedagógicos, académicos, profesionales del área de inclusión, representantes de instituciones y organizaciones de la sociedad civil, quienes aportaron sus conocimientos técnicos para desarrollar recursos pertinentes y de calidad.
Los apoyos están orientados especialmente a facilitar la comunicación y el aprendizaje de niñas y niños de 0 a 9 años, incorporando herramientas de comunicación aumentativa y alternativa que pueden adaptarse a las necesidades de cada grupo y estudiante.
Desde el SLEP Magallanes destacaron que la entrega se enmarca en el compromiso por avanzar hacia espacios educativos más inclusivos y accesibles, proporcionando a los equipos de educación inicial recursos concretos para favorecer la participación y el desarrollo de todos los niños y niñas.
